张立志

（吉林省舒兰市第八中学）

浅谈初中数学教学中如何培养学生的探究能力

张立志

（吉林省舒兰市第八中学）

为人师者的职责是什么？是传授理论知识，还是进行能力的培养？无疑，大多数教师都会认同后者。是的，能力的培养比理论的学习更加重要，而培养学生的探究能力在初中数学的教学中又是尤为关键的。那么教师该怎样在初中数学教学中培养学生的探究能力呢？这是重要探讨的内容。

初中数学；探究能力；学习能力

在传统教育下，通常会更重视学生的卷面成绩，却很少关注学生的探究意识和能力。沉重的“题海战术”使得学生渐渐丧失了对学习的探究能力和兴趣，只是习惯性地接受着教师灌输的知识，缺少了主动性、探究性，对学生的长期发展和个性发展都十分不利。因此，在初中数学教学中培养学生的探究能力非常重要。

一、激发学生的学习兴趣

提升学生的学习兴趣，一方面可以使学生注意力高度集中，另一方面可以使学生主动学习，产生探究心理，提高学习质量。教师应该积极营造课堂氛围，比如，初中数学中的“轴对称”一课，教师可以向学生展示很多生活中不同种类的轴对称图形的图片，如风扇、太阳、三角铁……让学生寻找这些图形的共同点，再进行教学，如此一来，学生对“轴对称”这个概念印象更深刻，也激发了学生的学习兴趣。

二、鼓励学生养成课后反思的好习惯

反思使人进步。教师可以在课堂结束前，给学生布置一个思考题和一些引导。通过布置课后思考题的方式，培养学生课后思考的好习惯，提高学生的探究能力。

三、充分利用合作学习，提高学习能力

教师可以在课堂上多开展分小组讨论，将每个小组平均分配，有学习好的，也有学习一般的，也有后进生，鼓励学生之间多交流探讨，以获取更多的想法和思维，提高学生的探究能力。在合作学习中，每个学生都充分开动脑筋，思想进行着令人惊奇的碰撞。后进生在小组讨论中也能够弥补学习中的缺漏，跟上班级进度，对所学知识加强巩固。

培养学生的探究能力在初中数学中十分重要，教师需要多采用新颖的教学方式，鼓励学生多思考，多探究探讨，不仅可以提高学生的学习能力，还可以帮助学生养成迎难而上、积极进取的学习习惯和做人态度。

·编辑 张珍珍