刘潭

（重庆市第49中学）

基于新课标下的高三政治教学策略分析

刘潭

（重庆市第49中学）

在新课程标准的要求下，高三政治教学需要及时进行改革，尤其是教师教学的方法更要进行更新，高三与其他时期的教学不同，高三更注重学生对知识的熟练度，高三政治这门学科对于学生来说，已经不再是简单的理解知识就能够掌握的，而是要将更多方法、技巧融会贯通，这样才能从容面对接下来的学习和考试。

一、激发学生学习兴趣

从学生接触学习时就一直强调要激发学生学习兴趣，可见学习兴趣对于学生的学习来说有多重要，在高三政治教学过程中，教师可以将与学生实际生活息息相关的例子作为基础，为学生创设良好的探究情境，引发学生的好奇心才能使学生主动探究，并且在学生有学习兴趣时，教师要适当加入一些难度较大的问题，以此来引导学生不断进行探究，不断在探究过程中掌握正确的学习方法。

二、正确掌握学习方法

1.分类法。既然高三与其他时期的学习大不相同，那么对于即将要参加高考的高三学生来说，更要学会如何在高三这个时期中将政治知识进行分类和总结，教师可以适当地指导学生，让学生将基础知识与重点知识进行分类，并且按照难度进行分级。

2.理解法。高三政治教学主要是以学生为教学主体，让学生自主学习、复习，因此，采用理解法能够帮助学生进一步理解政治知识，在重新阅读教材时能够对知识有新的理解和想法，尤其是在学生自主学习的过程中，教师一定要让学生养成良好的学习习惯，要对身边的事物提出自己的想法，这样才能加深对政治知识的理解。

三、抓住教学重点、难点

1.抓重点。在高三政治教学过程中，教师要抓住教学重点，并让学生对这些知识点进行深入的学习，但这个过程中教师一定要为学生留下充足的自主学习时间或是合作学习时间，另外，要淡化知识，注重情景讲解的过程以及根据政治这门学科的特点，从多个角度引导学生学习。

2.抓难点。在高三政治教学过程中，虽然政治基础知识已经逐渐减少，但是这些基础知识已经逐渐被放大转变成了知识难点，因此，学生需要抓紧时间对这些知识难点进行分拆、强化理解，在这个时间段里教师需要适当为学生补充一些材料作为学生学习的辅助性工具，这样才能更利于学生理解和学习知识难点。

总之，在新课程改革之后的高三政治教学过程中，首先，教师需要给予学生充足的时间自主学习和合作学习，这样才能使学生一直保持极高的学习热情；其次，要引导学生掌握正确的学习方法，这样才能提高学生的学习能力；最后，教师需要抓住教学难点、重点，并且引导学生对这些知识点进行深入的学习，在适当的时候为学生增加一些学习材料，这样更加利于学生学习政治知识。

·编辑 王团兰