向凯

(湖北省秭归县水田坝乡初级中学)

电子白板在英语教学中的作用

向凯

(湖北省秭归县水田坝乡初级中学)

电子白板使用到课堂教学中，可以实现交互式的多媒体教学，可以提高学习效率，改善学习效果，使学生获得更多的知识和学习兴趣。从根本上改变了教师与学生在课堂上教与学的方式，为建立以学生为中心的课堂奠定了基础，当大家将电子白板实际应用到课堂中时，就会体会到白板在教学中的师生互动、学生互动与人机互动的优势。

一、有利于保持学生学习英语的积极性

由于受到条件限制，英语教学往往脱离了语境，使许多学生过早地对英语学习失去了兴趣，特别是到了九年级，老师在课堂上满堂灌，单一的训练枯燥乏味，很多学生昏昏欲睡。电子白板通过插入图片、声音和视频等让语言学习变得真实生动，学习也变得有趣。良好的课堂气氛能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学氛围，而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生的学习兴趣，并把兴趣培养成为学生学习英语的一种心理需求。

二、有利于开展英语教学的双边活动

教学是一种双边活动，应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。教师在引导学生前进的同时，学生必须发挥自身的主观能动性，导的效果在很大程度上依学生自觉性发挥程度而定。在传统的英语教学中，教师生硬的“教”，学生被动的“学”，偶尔进一次多媒体教室，教师也只能“静止”地展示实现设计的内容。而通过电子白板，教师可以不用一直站在电脑旁操作，师生可以在白板上采用多种形式的操作：“移动”“连线”“书写”等，很好的实现了师生、生生之间的互动，充分调动了学生的主动性和积极性。

三、有利于提高课堂效率

电子白板能充分展示教师的教学设计，省去了教师上课大量书写的时间，教师只需要在关键的地方作上标记或注释；学生也不必为忙于抄笔记而没有注意听讲或参与活动。师生可以有更多的时间进行互动，增大训练量。针对重难点的大量训练，教师在关键地方的点拨，让学生更好地掌握每堂课的知识，大大地提高了课堂效率。

四、有利于提高教师教学水平

电子白板的应用对教师的业务素质和教学水平提出了更高的要求。要让一堂课变得精彩，有较大的容量，需要教师在课前精心准备。这要求教师熟练掌握多媒体教学和电子白板的应用，到网上搜索有用的信息。这样可以促进教师不断学习来提高自我。同时学校可以以备课组为单位加强集体备课，将集体的智慧保留下来，并在实际教学中加以改进，从而促进每位教师和学校整体英语教学水平的提高，让学生尽可能地享受到“均衡教育”。

·编辑 王团兰