李靖冰

（项城市第二高级中学 河南项城 466200）

小议地理教学中学生环保观念的培养

李靖冰

（项城市第二高级中学 河南项城 466200）

地理学科是以人地关系为主线，研究人类赖以生存的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学。在中学各学科中，环境教育贯穿于各个不同的学科教育之中，其中地理学科中蕴含着人地关系、人类的可持续发展、人类赖以生存的地理环境等丰富的环保教育素材，它们具有其他学科所不可比拟的独特优势。作为地理老师，我们要充分利用一切课程资源，在教学过程中培养学生的环保观念。

地理教学 环境教育 环保观念

一、立足课堂，深入分析课本教材内容

1.要让学生充分认识到保护环境的重要性

我们的教材中有很多内容都在讲述社会、经济和生态的持续发展、资源的持续利用、各种环境问题的现状、造成环境问题的原因以及解决策略。这些都全面地总结了人类发展过程中的问题和经验。环境问题是当今世界普遍关注的问题，作为教师，我们有必要在课堂教学中充分利用好这些课程资源传授环境知识，让学生深入了解人类与自然环境的关系。通过加强环境教育，培养学生的环境保护意识。环境保护是我国的一项基本国策。面对土地沙漠化、水土流失、大气污染、水污染等各种环境问题，我们要让学生明白环境问题的严重性，有环境危机感，要使学生充分认识到保护自然环境就是保护我们人类自己，深入体会到“保护环境，人人有责”，从而增强环境保护的责任感和使命感，充分认识到保护环境的重要性，认识到自己也是环境保护社会大团体当中的一员。……