吴忠源

（吉林省舒兰市第五中学）

激发学生学习兴趣，提高学习英语的积极性

吴忠源

（吉林省舒兰市第五中学）

学习兴趣和学习质量的提高密切相关，是直接推动学生学习的内在动力，只有兴趣才能让学生更喜欢学科的学习，在课堂教学中，我们只有把教学内容和学生实际结合起来，才能激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习的积极性，因此作为英语教师应该要先去激发学生的学习兴趣。在此结合我自己的教学体验和感受，谈谈英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣。

一、精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣

教学活动是优化课堂教学的主要环节，教师通过有效的教学活动来组织课堂教学，创造性地使用教材，把教材中那些抽象的内容具体化、形象化，展示出并创造出更加生动形象的语言，从而激发学生的学习兴趣。

多年来，我在教学过程中做到首先研读好课程标准的内容，认真准备各种课件，努力使课堂教学变得更有趣，尽可能地利用实物、模型、投影、图画、简笔画或是我的肢体语言动作，来创设各种教学情境，吸引学生的注意力，让每一个学生课堂上都能做到：眼到、耳到、心到、口到，充分启发学生的思维，让他们进入学习当中来，让学生开展小组合作式的学习方式，做到“生教生、生帮生、生练生”，用集体的力量去推动每一个学生的发展，最大限度地调动全体学生参与学习的积极性。其次，多年来，我在教学中精心设计教学环节努力使教学方式多样化，我依据中学生活泼好动、争强好胜的特点，设计我的教学过程，让学生开展丰富多彩的活动，比如，我教给大家英语歌曲，让他们自编自演小的场景剧，大家进入角色开展对话练习，生成的课堂气氛非常活跃，这些做法很受学生的欢迎，特别是角色扮演让学生很快地找到了学习的乐趣，提高了学生的听说能力，增强了学生的语言表达能力和他们的自信心、上进心，更重要的是调动了学生参与学习英语的主动性，保持了长久的学习英语的兴趣。

二、用爱心建立和谐的师生关系，巩固学生学习英语的兴趣

有人曾说过“如果一个教师你不从心的深处去爱你的学生，你便一定教不好他们。”这句看似简单的语言，却蕴含着丰富的道理，想要提高学生学习的兴趣，一定要建立良好的师生关系，多年来的实践告诉我，只有用爱心才能更好地与学生建立一种平等和谐的师生关系，才能转化学生的学习动机。还记得2010年我接了两个班的英语，这两个班的学生特别的不喜欢学习英语，成绩自然不好，怎么办？我接任后的第一个做法就是调动他们学习英语课的兴趣，我找出他们不爱学习的真正原因？和每一个学生进行谈话，做他们的知心朋友，在课堂上我运用多种手法全面调动大家学习的积极性，我还利用我的休息日为学生无偿地补课，帮助他们克服了学习上的困难，从此孩子们不再不喜欢英语课了，作业跟上了，上课听讲了，学生的学习兴趣也上来了。由此可见，师爱的力量是教育的前提，它能够真正唤起学生的学习兴趣。

三、创设丰富多彩的活动课，激发学生学习英语课的兴趣

多年来，我一直学习李阳老师所推广的“疯狂英语”的学习方法，让学生学会快乐学习英语，为了让学生的身心得到全面放松，我经常和大家开展娱乐活动，借此来吸引学生的注意力，激发学习的兴趣，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。另外，课堂教学当中我让学生根据课文内容自编生活中的小品，当学生看到自己同学的表演之后，极大地调动了他们说英语的欲望，每节课上大家都积极参与，让我们的英语课堂学习充满了活力。

总之，英语课堂教学是一门有趣的学科。如果我们能注意精心设计好教学中的每一个细节，注意培养学生的学习兴趣，那么我们的学生就会发挥内在的潜能，使课堂学习更有效。

·编辑 谢尾合