陈永鹏

（重庆市酉阳第一中学校）

高中生物实验题解答典型错误分析

陈永鹏

（重庆市酉阳第一中学校）

解答高中生物实验题比较难，要想保证准确性，获得高分不容易。在一定时间内审题，找出与题目要求相关的概念、字词句、条件等极为重要。并用科学方法、生物学语言等简明扼要解答相关问题，从而得出正确答案。列举一些解答实验题的典型错误，以提醒广大考生，并从这些错误中吸取教训，学会正确解答生物实验题的一些基本方法和技巧。

生物实验；错误分析；高中生物

一、基本概念混淆不清

高中生物教材中易混淆的概念很多，如免疫中浆细胞和B细胞、效应T细胞和T细胞、抗体和淋巴因子、细胞免疫和体液免疫；一对相对性状中显性性状和隐性性状、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、纯合体和杂合体，杂交、自交和测交等。平时的学习和复习中，注意弄清它们的区别和联系，特别是对易混淆的概念作认真的比较，解题时才不会发生因概念不清而造成失分。

二、审题的能力差，不善于挖掘题中的隐含信息，造成片面回答问题

相当多的生物实验题在题干中隐藏着某些解题所需的重要条件。找关键词是审题的基本技巧，找准关键词，往往成为解题的关键，重要的突破口。审题时要多用一点时间仔细审题，不遗漏关键词等，可事半功倍获得高分。否则了解大概就答题，会偏离题意造成失误。

三、知识掌握不准确、不熟练，理解能力及基本实验能力较差

许多生物学鉴定实验中常用到一些试剂和检测手段，以及相关的基本实验原理，有的试剂之间有密切的关系，又有严格的区分，不能乱用。生物学实验原理有严格的内涵和外延，在实验题中如知识掌握不准确、不熟练，就会因小而失大，造成严重失分。

四、答题受思维定式的影响，灵活运用知识分析、解决问题的能力及表述能力欠佳

由于实验题所处的重要地位，在高考复习阶段，每位考生练过大量各种类型的生物实验题，从而获得了很多解题经验，总结了一些解题方法和技巧，也有不少好题在头脑中留下了深刻的印象。但这些经验、模式和印象会妨碍学生的正确思考，甚至导致判断失误。再加上相当多的学生读题不仔细，将高考题中已经变化的条件、数据等当作原实验来解答。生物实验题的设计上有较强的开放性，答案不唯一，如果思维不严密，或形成固有的思维定式，则易造成答题错误或答题不完善或以偏概全的错误。

综合运用能力是高考的一个重要基本要求，即理论联系实际，综合运用所学知识解决生产和生活中有关生物学问题的能力。学生在知识的应用上，思路狭窄，解题能力就会受到很大影响。

·编辑 谢尾合