董中铎

（丰宁满族自治县第二中学）

范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨

董中铎

（丰宁满族自治县第二中学）

初中化学是一门和生活息息相关的科目，学好化学可以让学生的综合素质得到提升。而范例教学可以有效地提高化学教学水平，改变传统的教学模式，让学生对学习产生兴趣，优化学习成绩。先解释范例教学，然后重点介绍了范例教学在当前初中化学教学中是如何应用的。

范例教学；初中化学；应用探讨

一、什么是范例教学

传统的教学思维是让学生完全掌握所学科目的知识点，也是如此尽力做的。可事实上，并不能毫无遗漏地把所有的知识都能掌握，这样的思维下的教学模式是被质疑的，因为学生会处于一种知识海洋中，不会去质疑一些答案的真假，一味地去接受，学生的智力得不到更好的施展。而范例教学与这种教学模式是相反的，范例教学注重提高教学的质量，让学生养成独立学习的习惯，帮助学生逐渐建立知识的内部逻辑。让学生从好的例子中获取知识、能力，学习到更为本质的、典型的有规律的东西。让例子教学成为学生自主学习最好的辅助。

二、范例教学在当前初中化学教学中的应用

把范例教学运用到初中化学教学中可以帮助学生有效地把所学知识进行深入的思考，形成自己的思维模式，能优化自主学习的效果。同时，范例教学在课堂上容易激起学生的积极性，也能让学生更好地记住这代表性的例子，有助于消化其他方面的知识。所以范例教学选择的范例一定是非常清晰、典型、易于理解的例子。比如，在介绍催化剂的时候就可以拿生活中的例子当作范例向学生展示，催化剂好比是生活中的经验，什么样的生活经验就能变成什么样的人，或者直接明了地说催化剂是我们吃饭时的唾液酶等。范例教学在初中化学教学中的应用，一方面贴近生活的例子是学生感兴趣的，能引起学生的共鸣，另一方面学生能理解教师所讲的知识而且容易记住，如此的教学效果是非常理想的。

生活离不开化学，化学里也有生活。学好初中化学单靠化学课本是不行的，更要从生活中找到化学。范例教学就起到了这样的一个作用，让学生了解更多的生活化学。而范例教学作为一种优化的教学模式是值得教师不断地去尝试，体验，总结的。好的教学模式是从不断实践中得来的，而教师的魅力教学模式是从总结中得来的。相信范例教学在初中化学教学中的应用定会提高教学质量，形成培养型教学模式。

［1］李其龙.德国教学论流派［M］.西安：陕西人民教育出版社，1993.

［2］张亚文.“范例教学”在中学化学教学中的八点体会［J］.新校园：学习版，2012（09）.

·编辑 谢尾合