梁冬梅

（贵州省望谟县望谟民族中学）

浅谈怎样提升高中政治的教学效率

梁冬梅

（贵州省望谟县望谟民族中学）

如何提升高中政治的教学效率可以从合理运用教学设施提高教师知识底蕴，合理的课前准备两个方面进行改变与提升。

政治；教学；高中

高中政治是一门理论学科，它有着不好理解不好掌握的特点，这也是导致中学生的成绩差，老师教导进展慢教导难的一大原因。正确的指导有助于提高学生的成绩，提升课堂效率，真正做到学生学习省功，教师教导省力。我认为想要提升高中政治的教学效率可以从合理运用教学设施提高教师知识底蕴，合理的课前准备两个方面进行改变与提升。

一、合理运用教学设族提升教师知识底蕴

教师是辛勤的园丁，传播知识与教导道理，给学生进行合理的指点与教导，教师要想进行合理正确的知识传播，先要保证自己有充足的知识作为自己教导的后盾。教师要想给学生上一堂精彩的政治课，就要把自己的专业知识学好学精，只有把自己专业的知识打扎实，才能在学生做出提问时给予相应的回答。而提高自己的知识底蕴不单单是要提升自己专业的知识，师者不单单只是教授知识，尤其对于政治这门科目，教育有潜移默化的特点，老师在教导专业知识时还要给学生进行人生的指导与指点。这就需要老师有充足的知识底蕴，生活当中各方面的知识都应要有相应的储备与学习，在学生思考时给予正确的指点。现如今多种多样的多媒体技术的普及给教学带来了新的教学方式，自九十年代以来多媒体技术的成熟与发展，使得教育行业在知识的传播上更上一层。但校方在不断提升设备时也不能忽视老师对学生的教育。随着多媒体技术的发展，教师的教育不再是德、智、体、美、劳全面的教育，而是一味地追求教育传播的效率，把学生当成容器，缺少对学生其他方面的培养。

二、合理的课前准备

备课是教育教学中主要的一部分，想要在课堂讲好课，就需要对课堂进行合理的设计，课堂提问是一堂课中的重中之重，而通过怎样的课堂提问，达到什么样的效果就需要老师进行精心的设计了。教师要时不时地突出重点，但还要保证所提问题不能过于死板，让学生失去对政治的兴趣。问题的设计要有明确的意图，服务于整一节课的要求。教师提出的问题，又必须在符合教育大纲的同时，还不能过于死板，对于这个提问的度很多老师都不能很好地掌控。

提升高中政治的教学效率需要的不单单是方法，还有每个老师不断的奋斗，我相信在广大老师的不断努力下，也一定会让政治这门学科更上一层楼。

·编辑 鲁翠红