蔡杨阳

（江苏省盐城市东台市富安镇丁庄学校）

背诵模式在初中英语教学中的运用

蔡杨阳

（江苏省盐城市东台市富安镇丁庄学校）

学生从小学习中文，也是通过不断的背诵来积累词汇量，培养语感，同样学习英语也是一样的，在背诵的过程中，学生的词汇量才会扩大，语感才会提升，学习英语不仅要求学生会读会写，还需要学生能听懂，能说出来，这就需要语感的培养，对于初接触英语学习的学生，只有通过大量的背诵，慢慢地提升语感，才能为今后英语的学习奠定基础。

初中英语；背诵模式；语感

一、对不同阶段的学生要求不同

对于初级阶段的学生，我们要求达到的目标比较简单，就是让学生将课本上所学的单词及课文一定要熟练地背诵，这样为他们以后英语的写作及口语打好基础；对于中级阶段的学生来说，他们已经掌握了一定的词汇量，对他们的要求不能仅仅局限于课本上一些简单的口语的背诵，这时他们基本掌握了背诵的技巧，会让他们更深入地背诵口语中常用的一些句子以及精彩的段落，这样的背诵可以应用到以后的英语写作中，对学习英语各方面都会起到重要的作用；对于高级阶段的学生来说，要求也不仅仅是背诵了，教师要求他们在看到一些实物时，能够更好地运用脑中积累的词汇、句子以及语法，对看到的东西进行准确的描述，这样才会让学生在听、说、读、写四个方面全面发展。

二、背诵在英语学习中的应用

英语学习中，老师提到最多的就是语感，很多学生不明白语感从何而来，它是在我们平时的背诵中日益积累起来的，通过不断的、大量的背诵，我们可以慢慢地了解语言在那种环境中的含义，可以充分地理解语言深层所要表达的意思，有效地培养语感，能帮助学生进一步地运用在英语的写作以及其他方面，通过背诵，还有利于学生掌握语法以及句型，大多数学生写的句子都是中国式的英语，主要受汉语的影响，所以，中国学生要打破这一影响，就要通过坚持不断的背诵，这样语法的运用以及句型的排列自然而然地就会出现在脑中，这些语言都是融会贯通的，这样学生就会很好地掌握这些句型和语法，避免中国式英语的出现。

总之，在英语学习初期，要打好基本功，就要通过背诵来积累大量的词汇、短语、句子，背诵可以锻炼学生的发声器官以及大脑记忆功能，从而增强学生的语感，使学生更好地理解句子及文章，通过日积月累，学生能更好地将所背诵的语句运用到写作中，所以，背诵对英语听、说、读、写各方面能力的提高都起到了关键性的作用。

丁言仁，戚焱.背诵课文在英语学习中的作用［J］.外语界，2011（05）.

·编辑 王团兰