赵闵

（山东省滨州市邹平县魏桥实验学校）

家校合作共筑学生健康成长的护航使者

赵闵

（山东省滨州市邹平县魏桥实验学校）

青少年是祖国的未来，民族的希望。其健康成长关系着民族的振兴和国家的富强。保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。

然而当下的学生虽然在校不断接受思想品德教育，学道德规范，学做人的道理，但有的孩子受家长及不良社会风气的影响，观察学生的日常行为表现，主要有以下几种情况：

学习习惯方面：做不到主动、勤奋刻苦、自强不息；作业拖拉，存在应付、抄袭现象；对考试作弊不以为然；不遵守课堂纪律、说话、做小动作等。

与人交往方面：不能做到讲文明、懂礼貌：见到老师不打招呼、满口脏话、随口骂人；不能以宽容之心对待和处理同学之间的矛盾：同学之间存在打架、以大欺小、敲诈勒索现象。

生活习惯方面：自立能力差，依赖性强；互相攀比；不珍惜父母劳动成果，节约意识差、浪费现象严重；破坏公共物品。

这些现象严重影响学生的健康成长，更不利于践行社会主义核心价值观，培养爱国、敬业、诚信、友善的品质。为全面保障未成年人健康成长，帮助学生纠正知行不一现象，需要家校合作为学生的健康成长保驾护航。

首先，发挥好家庭教育的基础作用，为未成年人健康成长打下坚实的基础。

福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话深刻地挑明了家长在教育子女中所起的重要作用。

家庭教育是一切教育的基础，在孩子的成长中起着奠基作用，一定程度上影响和补充着学校教育。父母言行健康是未成年人养成良好道德行为规范的前提。孩子从出生开始，家庭熏陶、父母影响已经在孩子身上产生了潜移默化的作用。良好的家庭教育才会为未成年人的健康成长打好坚实的基础，使孩子终生受益，而错位的家庭教育则会贻误孩子终生。因此，家长在教育子女中责任重大。

而当下，众多家长或过分溺爱孩子，或对孩子的成长与教育缺乏良策和经验，简单命令、粗暴打骂。很多家长不是真正关心孩子的成长，他们告诫子女要好好学习，却不过问其学习过程。与孩子交往时也不注意自己的言行，满嘴脏话，蛮不讲理。有的家长在孩子面前对长辈恶言相向，甚至拳打脚踢，影响极坏。他们一直认为教育学生就是学校老师的事情，父母只管孩子的衣食住行和费用花销。作为家长，只顾打工赚钱，对孩子教育放任不管，完全推给老师，殊不知很多问题学生的背后都有一个问题家长。因此，在家庭教育中，家庭成员的言行对孩子的成长起着举足轻重的作用。

为了孩子的健康成长，父母要树立正确的家庭教育观念，加入全员参与教育孩子的队伍之中。树立全员参与的思想，视家庭教育为促进孩子全面发展的一个重大工程。对孩子进行科学、理智的全面教育，要时刻关心，正确引导，不能等孩子出现问题时才去关心、着急、粗暴打骂，始终让孩子真正感受到父母的关爱和教育，这样才能让孩子始终处在良好的家庭教育环境中，才能培养孩子良好的道德品质、行为习惯，提高综合素养。家长也应积极参加专门的培训，使家庭教育正确化、正规化，按照国家的教育目的，按一定的教学计划、要求进行，使孩子更好地健康成长。

其次，把握好学校教育的主导作用，用好教育未成年人健康成长的主阵地。

学校教育时期是学生接受教育最集中、最系统的时期，是塑造完美人格最重要的阶段。学校教育是家庭教育的补充和完善，是连接家庭教育和社会教育的枢纽。学校，是实施教书育人，对孩子进行专门教育的机构，学校有着积极向上的氛围、良好的学习环境、优越的教学条件。学校专职教师，具有深厚的知识与丰富的阅历，不仅传授知识，使学生博览群书，还对学生进行品德教育。学校能严格按照国家的要求和教学原则，遵循教育规律，有计划、有组织、系统地对学生进行素质教育。爱国主义教育、道德品质养成教育、心理健康教育、法律法规教育等是青少年健康成长所必需的，必须由学校担当，从而引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

家庭教育是基础教育，学校教育是系统教育，但最终是为了培养社会有用人才。为了学生的健康成长，面对家长的不理解、社会严峻形势的挑战，学校更要加强对学生的思想道德教育，真正落实育人为本、德育为先的教育目标，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、塑造学生完美人格和高尚情操，利用好学校教育这一主阵地。

总之，青少年是祖国的未来，他们的思想道德建设状况如何，直接关系到国家的前途和民族的命运以及每个小家庭的幸福。要想使学生在各方面都健康正常地发展，取得最优化的教育效果，需要树立整体教育思想，只有充分认清家校合作的重要性，并发挥好家校在青少年健康成长教育中的作用，形成以学校为中心，学校、家庭相结合的教育体系，使家庭教育、社会教育与学校教育步调一致，才能更好地发挥整体教育的作用，构建学校教育与家庭教育、社会教育相互依靠、协调发展的格局，形成全员参与教育学生的格局，建立科学、合理的现代教育结构，最终为学生的健康成长保驾护航！

·编辑 张珍珍