危兰娣

（江西省抚州市第一中学）

浅谈中学语文教学中对学生表达能力的培养

危兰娣

（江西省抚州市第一中学）

加强对学生表达能力的培养，是将学生塑造成为未来社会人才不可或缺的必要教学模块。当今中学生面对的是一个信息化、高速化、现代化的社会环境，表达能力是他们必修的基本素质之一。因此，教育工作者应当从素质教育视野的高度出发，在教育教学中培养学生“听”“说”等方面口语交际能力，全面提高学生的语文综合素质。

中学语文；阅读；表达能力

叶圣陶先生提出以“说话训练”激励学生克服“说话难”的问题，教师若能在语文教学的各个环节中有效借助“说话训练”，在具体的交际情境中培养学生倾听、表达和应对的能力，定能让学生在走上社会时具备口头表达能力这一重要素养。那么该如何提高中学生的表达能力呢？

一、课外阅读需强化

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”加强对学生课外阅读的点拨，指导学生好读、多读、乐读，是培养学生表达能力的基础和关键所在。首先，指导学生读书，读好书，有取舍地读。教师应将强化学生课外阅读纳入日常教学计划，有计划地指导学生阅读中外名著，阅读散文、杂文、小说等多种文体的读物。但是，在这个过程中，学生常常是机械式阅读，未能将所读内化为自己的知识储备，因而需要教师的指导和点拨。

其次，教师应在语文教学过程中，指引学生掌握阅读的有效方法，达到学有所得、学有所用的效果。例如，让学生将阅读过程中的名言哲思、精彩片段进行摘录，并通过朗读和背诵的方式强化理解；教师也可以在教学过程中为学生建立阅读交流的平台，如成立读书交流会、阅读沙龙等。多种形式的阅读和分享，能够有效地激发学生的阅读兴趣，为增加学生的语感和词汇储备打下坚实的基础。

另外，读完一本好书，学生自然有自己的思考和体悟，建议学生密切联系自己的生活实际，提笔记录自己的内心感受和思考疑惑，重在真情实感，不论篇幅长短。若能持之以恒，日积月累，不仅能有效锻炼学生的写作能力，而且鉴赏能力也能得到有效提升。写有见解的文章，丰富见识，开阔视野，方能为日后随口道来、表达得心应手做好准备。总之，要夯实学生表达能力的基础，中学语文教学课外阅读需强化。

二、课堂训练要加强

现在的中学生普遍缺乏表达的胆量。因此，培养学生的表达能力，首先要培养学生表达的胆量。在中学语文课堂教学中，我发现学生在课间总能轻松围在一起谈笑风生，但一到课堂或正式场合，却又面露胆怯，表达词不达意。终归是因为他们缺乏表达的自信，羞怯和恐惧的心理将他们的思维牢牢困住，无法自如表达。要想改变这种现状，帮助学生挣脱心理的枷锁，教师可以从两个方面着手。一方面，利用课余闲暇时间，走近学生，与他们攀谈交流，拉近师生距离，鼓励学生树立表达的自信，把握每次说话训练的机会。另一方面，利用形式丰富的阅读交流活动，在同学之间开展氛围轻松的休闲讨论；鼓励学生积极参与演讲、辩论比赛，进行说话表达训练。日积月累的练习，能有效帮助学生克服表达的恐惧和胆怯心理，从而真正做到把话说好。

其次，在语文教学过程中，教师要有意识地将形式多样的“说话训练”融入日常教学中。例如，诗歌、散文类的文本教学，可以指导学生有感情地大声朗读课文；小说、喜剧类文本教学，则可以让学生进行分角色表演朗读；也可以就当下时事热点开展辩论会，各抒己见；或课前三分钟的阅读分享会；教师要因生而异，根据本班授课对象的实际情况开展形式多样的训练方法。

总之，说话训练不仅能有效地训练学生的表达思维，且能活跃课堂教学氛围，更重要的是能加强课堂训练，对学生表达能力的培养成效明显。

三、课后指导需配合

首先，要建立课后阅读实践的长效计划。将学生课堂的说话训练作为学生语文成绩考量的标准之一。教师制订教学计划时要保证每个学生在学期中都能有说话训练的机会，长此以往，相信学生表达能力不提高都难。语文教学过程中实践长效持续的说话训练，对培养学生表达能力的意义是不可低估的。

其次，课后可结合节日契机或社会热点，开展多形式、多角度、多侧面的说话训练活动。如，诗歌朗诵比赛、辩论赛等。学生表达的潜能是无限的，需要我们持之以恒，以满腔的教育热诚耐心地去开掘，用循序渐进的方法、丰富多彩的形式，帮助学生从不敢说、不愿说、不会说，逐步变成敢说、想说、能说。

另外，中学语文教学过程中，教师可以将“写”和“说”有效结合，提高学生的语文综合素养。写作首先需要构思，教师可以引导学生将构思通过口头表达出来，既能训练学生说话的能力，又能增强学生的写作信心。在教学过程中，我深刻体会到，“写”和“说”的有效结合，以“说”带“写”，以“写”促“说”，能让口头表达能力较弱的学生得到很好的锻炼，并且学生的写作兴趣也能得到有效的强化。

综上所述，在中学语文教学中，对学生表达能力的培养需要课前、课堂、课后的“三管齐下”。教师在教学过程中，要因人而异地开展适合本班学生的说话训练形式，方能事半功倍，切实提高学生的语文综合素养，实现语文课堂教学的真正价值。

·编辑 张珍珍