李俊中（江苏省泰州市特殊教育学校）

浅谈如何构建高效化学课堂
——以化学平衡和等效平衡为例

李俊中
（江苏省泰州市特殊教育学校）

课堂教学是学生获取化学知识与技能的主要途径，新课标的教学理念要求课堂教学高质、高效，并能够培养学生的能力，促进其发展与进步。为了构建高效的高中化学课堂，教师要采用科学合理的教学手段与方法，提高学生的课堂参与度，重视教学过程，推动化学课堂教学的进展。结合教学经验与实践，以高中化学中的化学平衡和等效平衡为例，简单谈谈高中化学课堂高效教学的策略。

课堂教学；化学平衡；等效平衡；高效

化学学习的过程就是师生之间进行交流与互动的过程，化学平衡与等效平衡这一部分的学习一直是教学的重点以及难点内容，很多学生在学习这部分内容时毫无头绪，导致学生对化学学习失去信心。要提高学生的化学成绩。保证课堂教学的有效性，教师首先要与学生建立良好的师生关系，在进行课堂教学时鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生对化学的学习兴趣，激发学生的求知欲，从而使其学习的能力得到提升。学生在轻松愉快的课堂氛围中进行学习，有助于他们思维的发散，并且对其学习潜力的挖掘也有一定的促进作用，学生对知识的接受能力与记忆能力也能得到加强，从而提升学生的学习效率，创设高效化学课堂。

一、精心导课，为高效教学奠定基础

良好的导课是奠定化学高效课堂的基础，也是教师与学生产生互动的有效手段。……