黄玉婵（福建泉州第六中学）

浅谈地方历史课程资源的有效开发、利用

黄玉婵
（福建泉州第六中学）

地方历史是课本课程的必要补充。有效地开发利用地方历史课程资源，融地方历史于历史教学中，能激发学生的学习兴趣，培养学生的历史学科学习能力，并有助于学生形成正确的情感、态度与价值观，可以提高历史学科的教学实效。

地方历史；教学资源；开发利用；有效

有人说：在福建，泉州最有文化！生于泉州，何其幸也！作为一个泉州的历史教师是三生有幸了！泉州是驰名中外的历史文化名城，是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，素有“海上丝绸之路的起点”“世界宗教博物馆”“海滨邹鲁”“东亚文化之都”等美称。泉州的历史遗迹资源和口碑资源十分丰富，各级重点文物保护单位约400处，这为我们历史教学创造了优越的条件。在教学中如何有效地开发利用？

一、有效开发利用地方历史资源

（一）关注课程资源，不断提高教师素养

教师是课程资源的利用者，本身就是课程资源。要有效地利用地方历史资源，对教师的素养要求很高，教师首先要有扎实的学科知识、教育理论、教学方法，能博古通今、通晓中外、对地方历史资源要了然于胸。

（二）充分开发利用的历史资源

1.有效利用教材。如教科书、教参、《泉州历史》的乡土教材，校本教材《泉州历史人物》。

2.重视利用博物馆。如泉州博物馆、海交博物馆、闽台缘博物馆等，因为博物馆展示的实物资料、图片、史料无疑是最直观的历史知识。……