林冬桂（福建省泉州市永春县下洋中学）

翻转课堂在初中信息技术教学中的研究

林冬桂
（福建省泉州市永春县下洋中学）

当前的教学模式在新课改的要求下需要进行不断的创新，然而实际情况不容乐观。传统的教学模式仍旧在当前的教学中占据着主导地位，课堂依旧是老师讲学生听的模式。为了打破这一现状，许多学者和专家对该现象进行了探讨研究，发现了翻转课堂在课堂教学中的应用可以很好地解决这一问题。笔者研究目的是：翻转教学在初中信息技术教学中的研究，主要是对学习法的运用方式和存在的问题进行研究。

翻转课堂；新课改；信息技术；初中教学

我国实行新课程改革已经有十个年头了，在新课改教学理念的引导下，课堂教学质量得到很大的提升。然而新课程的改革也带来了很多问题。信息技术这门学科的教学目的是关注学生多方面的发展，因为教育的核心是以人为本。而翻转课堂式教学是一种新型的教学模式，它打破了传统模式的教学方法，提倡学生进行自发性的学习，让学生自主把握学习，成为学习的主人。

一、翻转课堂教学

1.翻转课堂教学的概念和特点

所谓的翻转课堂，是指在当前的信息化教学中，老师向学生展示以视频为主的信息化资源，让学生在课前对将要学习的内容有一些初步的了解，在课上老师和学生进行合作学习，大大地提高了学生的学习质量。翻转课堂具有自身的特点，比如视频的准备上，一般教师所使用的都是一些短而精的视频，在完整交代教学内容时，节约上课时间，与此同时这些视频还具有针对性，都是针对教学问题而设计的，在教学中十分实用。……