陈飞燕（富阳区新登镇中学）

浅谈初中数学教学中数学思维的培养

陈飞燕
（富阳区新登镇中学）

数学是一门研究数量关系和空间形式的学科。高度抽象，逻辑严密，广泛应用是初中数学的学科特点。数学教育不仅要教授学生课本知识的学习，还要注重学生数学思维的培养。思维是人类特有的一种精神活动。思维的含义就是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。数学思维的培养对于学生理解、解决数学问题具有潜移默化的作用。结合多年初中数学的执教经验，谈谈初中数学教学中数学思维的培养。

初中数学；数学思维；思维培养

中学生的生理、心理都处于人生中最关键的阶段。生理上身体的发育处于黄金时段，需要充足的营养和锻炼。心理包括学生的智力、情商、性格、品质等。学生的思维模式也是心理成长的一部分，需要充足的营养和锻炼。作为一名中学数学教师，对于学生的数学思维的培养负有重要的责任。《全日制初中数学教育大纲》中将培养学生的数学思维能力作为教学的重要内容，可见数学思维的培养对于学生未来的发展有着至关重要的影响。结合数学的学科特点和学生所处的生理心理发育阶段特点，我们应该在教学过程中着重培养学生的数学思维能力。让学生养成良好的数学思维方法，进而提升学生的智力水平，最后做到严谨完整地解答数学问题，提升自己的考试分数，不再为数学头疼。……