杨久武（合肥市第48中学滨湖校区）

体验式教学模式在初中化学课堂中的应用

杨久武
（合肥市第48中学滨湖校区）

初中化学课程的开展是从初三开始的，对于学生来说，化学是一门新科目，与物理、生物科目的学习方法上有一定的共通点，但是更多的是学习方法、教学模式、教学特点上的不同。初中化学的主要教学内容是对常见的物质、元素的化学性质、物理性质以及化学物质之间的反应情况、反应现象以及反应结果等。对体验式教学模式进行了概述，在明确体验式教学模式的基础上，重点详细论述了如何使用体验式教学模式来优化初中化学教学，为初中化学教师的教学提供一定的参考。

体验式教学；初中化学；课堂教学；优化

初中阶段，化学是一门新开的课程，作为一门应用性、综合性的学科，化学科目的教学强调实验与理论并进。初中化学课程的开展，一方面要增强学生的化学知识储备，帮助学生学习如何学习化学科目，如何学好化学科目等，另一方面，教师在化学课程教学中要强调学生在化学实验方面的动手能力，帮助学生学习实验原理，了解实验步骤、注意事项，在实验中不断发展创新，增强自身的创新能力。

一、体验式教学模式概述

体验式教学模式，是指教师和学生之间的一种互动、和谐的双边关系，这种教学模式强调建立和谐的师生关系，促进学生主动、积极地参与到教学活动中来。体验式教学模式能够帮助学生体会到初中化学科目的学习乐趣，从各个角度打造高效课堂，从而优化初中化学科目的教学实践活动。……