刘厚++潘泠静++邓铸

摘要 以DRM词表为实验材料，使用视频及音乐诱发大学生被试不同心境，探讨诱发心境对错误记忆产生影响的机制。研究发现：负性心境下对学习词和关键诱饵的辨别能力高于正性心境，负性心境下区分同一词表词项的能力高于中性心境和正性心境。结果说明：（1）负性心境促进监测作用提高了记忆准确性；（2）正性心境增强语义激活降低了记忆准确性；（3）监测作用可涉及特殊的关系性加工过程。

关键词错误记忆；DRM范式；诱发心境

分类号B842.6

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.02.0011引言

情绪会影响记忆，有时表现为促进，有时表现为抑制（Chiu，Dolcos，Gonsalves， & Cohen，2013）。Deese-Roediger-McDermott范式（DRM范式）是一种广泛应用的错误记忆研究范式。其中每个词表包含1个关键诱饵和15个与之相联系的学习项目。尽管在学习阶段不曾出现，被试却常错误地回忆或再认关键诱饵（何海瑛，张剑，朱滢，2000）。DRM范式下的研究发现，情绪对错误记忆影响的具体表现既与情绪的效价相关，又与情绪的产生来源相关（朱丽萍，袁加锦，李红，2011）。在心境诱发程序中发现，正性心境诱发更多的错误记忆（Storbeck & Clore，2005； 杜建政，高妍春，2008）。而在DRM情绪词表中，负性情绪词表的关键诱饵诱发了更多的错误记忆（Brainerd，Stein，Sliveira，Rohenkohl， & Reyna，2008）。

对于心境诱发程序中的错误记忆，情绪-信息等价模型（affect-as-information）提出，情绪影响人们对抽象信息有效性的信心。正性情绪下人们更依赖一般性知识框架，而负性情绪则有助于个体关注细节和局部信息（Gasper & Clore，2002； Isbell，2004）。模糊痕迹理论（Fuzzy-Trace Theory）认为，在记忆中存在代表刺激项目表面形式的字面痕迹（verbatim traces）和代表项目意义及关系的要义痕迹（gist traces），两者并行储存，可以分别被提取。……