蒋绍周，林达斌，梁先庆，吕 静，吕候军，周宇璐，顾运厅(广西大学物理科学与工程技术学院，广西 南宁 530004)

《计算物理基础》的基本教学内容*

蒋绍周†，林达斌，梁先庆，吕 静，吕候军，周宇璐，顾运厅
(广西大学物理科学与工程技术学院，广西 南宁 530004)

《计算物理基础》是（应用) 物理学专业的基础理论课程。当前，此课程相对较新，没有统一的教学内容。本文针对目前可以收集到的国内外相关教材进行了广泛的调研，对开设于大学本科二年级下学期或三年级的《计算物理基础》的基本教学内容做出了建议。

计算物理；Matlab；数值计算；计算机模拟

1 引言

最近几十年，随着计算机技术及相关数学理论的发展，计算技术在物理学的教学和科研中被广泛的采用。计算机的引入，不但大大提升了计算的速度，而且丰富了人们的研究方法。如：通过计算机的数值演算，可以得到难于进行解析分析的方程数值解，便于预测相关现象的演化行为；通过计算机的实验模拟，人们可以预判实验的结果，以用于指导实验，节省资源；基于第一性原理的数值模拟，人们可以得到包括大系统、复杂系统在内的很多信息。鉴于计算技术的重要性，2011年版的《高等学校（应用）物理学本科指导性专业规范》[1,2]（以下简称《规范》）明确指出，《计算物理基础》是物理学与应用物理这两个专业的“物理基础理论课程”以及“专业必修课程”。然而，与普通物理以及四大力学等传统的物理学课程不同，目前此课程在国内的关注和受重视程度并不高，相当一部分高校甚至没有开设这门课程。……