乔建生，方　晶，肖学孟

（邢台学院教师教育学院，河北邢台　054001）

小学教育专业《自然科学概论》（物理）教学模块及教学方法研究

乔建生，方晶，肖学孟

（邢台学院教师教育学院，河北邢台054001）

从小学教育综合理科专业的培养目标出发，针对《自然科学概论》教材存在的问题，开展了小学教育综合理科专业《自然科学概论》（物理）课程教学内容的整合研究，研究了与教学内容相适应的教学方法，并探讨了计算机、网络等现代教育技术在《自然科学概论》 （物理）课程教学中的应用。

内容整合；教学模块；教学方法

小学教育综合理科专业《自然科学概论》（物理）课程是学生的专业发展必修课，其目的是为学生将来参加工作打好必要的物理基础，使学生掌握科学的学习和研究方法，并培养学生的辩证唯物主义世界观，培养学生的探索能力和创新精神，培养学生的科学思维能力，为同学们将来从事小学教育教学工作进行必要的知识储备，以便能够胜任小学自然课程、科技制作活动和进行现代科学技术及其应用的启蒙教育等教学教研工作。

目前出版的《自然科学概论》并非完全针对小学教育专业，不能满足小学教育专业的培养目标，在内容选择、编排、深浅程度等诸多方面均不适合作为《自然科学概论》教材。因此，小学教育《自然科学概论》课程选择的教材依然是《大学物理》教材。国内现行《大学物理》教材的教学内容存在经典物理部分占据篇幅较多，而近代物理部分占据篇幅太少的问题。……