杨青山,郭俊敏

(新乡学院 社会科学部，河南 新乡 453003)



思想政治理论课实践教学体系建设的探索

杨青山,郭俊敏

(新乡学院 社会科学部，河南 新乡 453003)

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。开展实践教学可以帮助学生深化对马克思主义理论的认识，有助于贯彻 “以学生为主体”的教学理念，有助于增强思想政治理论课教学的实效性。当前，各高校的思想政治理论课实践教学普遍存在课程设计不合理、活动形式单一、教学条件不能满足需求、教学保障机制缺失等问题。高校思想政治理论课实践教学体系的构建需要从四个方面着手，这四个方面分别是：完善课程设计，丰富教学形式，加强软硬件建设，加强制度建设。

思想政治理论课；实践教学；课程设计；教学形式；软硬件建设；制度建设

随着信息技术的发展，大学生的学习方式日趋多样化，如何增强思想政治理论课教学的实效性是广大教师一直都在思考的问题。实践教学是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分，革新思想政治理论课的教学方式，必须构建科学的实践教学体系。

一、高校思想政治理论课开展实践教学的重要性

思想政治理论课是高校的公共必修课。2015年1月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)《意见》提出，要切实推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，要确保思想政治理论课在高校教学体系中占据重要地位，要增强大学生思想政治教育的针对性、实效性。……