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社会主义核心价值观认同教育实践路径探析

2016-03-02林存华张光远

新疆职业大学学报 2016年4期
关键词:培育价值观

林存华,张光远

(临沂大学 马克思主义学院,山东 临沂 276005)

社会主义核心价值观认同教育实践路径探析

林存华,张光远

(临沂大学 马克思主义学院,山东 临沂 276005)

沂蒙精神是山东党政军和人民群众创造性地贯彻落实党中央的指示、决策而结成的社会主义先进文化形态,是当前我国推进社会主义核心价值观教育的有效载体。党、政、军及社会各界的精心培育与呵护是它能够永葆活力、与时俱进的关键所在。与社会主义核心价值观培育相伴行,沂蒙精神在育人实践中不断地实现着自身的价值。

社会主义核心价值观;沂蒙精神;认同教育

“历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。”[1]2014年3月,习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调:“培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。”[1]习总书记的指示为我们推进社会主义核心价值观培育工作指明了方向,也为我们在实践中如何培育核心价值观提出了具体的要求。以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这24个字为基本内容的社会主义核心价值观,将国家、社会与个人三者的价值追求汇集于一体,是中华民族精神与时代精神的完美结合,凝聚着13亿中国人魂牵梦绕的价值理念。对一个国家而言,有什么样的价值观就会建设什么样的社会;……

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