刘志发

（安徽省涡阳第一中学）

探索篇·教学研究

自主学习下的高中数学课堂教学探究

刘志发

（安徽省涡阳第一中学）

随着社会的进步，人们对教育的要求越来越高，在选拔人才时也越来越挑剔，在此情况下我国教育面临着巨大的发展挑战。就高中数学教育而言，其在高中教育中占有重要地位，而且还在培养学生逻辑思维能力、锻炼学生数学应用能力、提高学生综合分析能力等方面具有重要意义，但受传统教育的影响，大部分中学的教学目的依旧是追求好成绩，特别是高考成绩，而不是培养高素养、高能力的人才。另外，虽然现今的高中数学注重自主教学，但在自主学习模式下，教育还是跟不上时代发展的脚步，也无法满足社会对数学人才的需求。因此，提出自主学习下提高高中数学课堂教学水准与教学效率的三条策略，希望能借此促进高中数学教学的发展。

自主学习；高中数学；课堂教学

在应试教育下，高中生普遍都十分依赖教师，在学习中处于十分被动的状态，而且思维逐渐被僵化，还格外重视成绩。其实，开展自主学习就是为了让学生化被动为主动，全面激发学生的主体作用，但如何在自主学习下提高高中数学课堂教学质量与教学效率，依旧是教育工作者面临的难题。为了解决这一难题，不仅要在深入了解自主学习模式的基础上努力激发学生的学习潜力，还要加大高效课堂教学的构建力度，全面推动高中数学教育的发展进程。……