蔡文华

（福建省三明市清流县第一中学）

课程篇

高中数学课堂中变式教学的分析

蔡文华

（福建省三明市清流县第一中学）

很多人都清楚，高中数学教学方式采用的是老师先对照着课本讲解例题，然后就是学生依照例题进行模仿练习，最后再完成课后的练习题，进而达到巩固加深知识点的目的，很显然，这种方式严重阻碍了学生思维能力的发展。通过多次教学实验可以得到，如果想学生能更好地掌握所学的知识，并培养出独立的思维能力，老师需要在讲解课本基础知识点和例题的同时进行适当的变式，在这个过程中，学生可以更加灵活地掌握并运用知识点，加深他们对数学问题的理解和认识，提高他们的思维能力。

高中数学课堂；变式教学；分析

一、变式教学在高中数学课堂中的重要性

1.新课改的需要

随着新课改如火如荼的推行，高中教育也在课改的大潮中发生着巨大的变化，众所周知，一个国家的教育水平关系着日后一个国家在世界上的发展，关系着祖国百年的兴盛繁华。但是我国的学生学习基础知识时大多是在课堂上，所以课堂教育的效果直接影响学生今后的成长和发展，那么新课改要求各地学校在高中数学课堂上进行变式教学的突破就变得十分重要。

2.现今社会的需要

人才对于现代化社会来说需求量是十分大的，但是随着社会的发展、时代的进步，对可以适应社会现代化要求的人才类型也在逐渐提高，变得越发复杂化，因为学生现在接受的教育也在为他今后的生活奠定基础。……