以发展专项能力为主导优化术科教学方法研究——以田径专项为例
2016-03-02解正伟
体育科学研究 2016年1期
关键词:教学方法
解正伟
(广州体育学院体育教育系,广东 广州 510500)
以发展专项能力为主导优化术科教学方法研究——以田径专项为例
解正伟
(广州体育学院体育教育系,广东 广州 510500)
摘要:运用文献资料法、专家访谈法,对田径运动教学方法的选择和应用进行研究。提出以田径运动专项特征和技能形成规律为主导,根据专项主导能力来选择适宜的教学策略;根据专项特征和习得规律安排教学内容顺序;根据技能形成过程的时空需要适时、动态、灵活选择教学方法。旨在为田径运动教学方法的选择和应用提供参考。
关键词:田径运动;教学方法;专项特征
教学有法、但无定法,教学是教与学动态进行的过程,任何教学法都不能完全照搬,而应根据实际情况,运用合理的思想和正确的方法,创编一套符合专项运动技能学习实际的教学方法。由于田径运动的项目多、技术复杂,并且教学内容、目标、课程结构都在不同的学习和掌握阶段发生着变化,在教学中不要固守一两种教学方法,而要动态性地根据不同的教学对象、教学内容、学习阶段采取相应的教学方法。
虽然田径运动项目众多,教学内容多,学生学习掌握的过程复杂,教学方法灵活多变,但是在教学过程中,各项运动项目本身的专项动作结构和形成过程的规律并没有改变。根据运动技能在习得过程中呈现的专项特征,在技能形成的时间和空间结构上适时、得法、灵活地选择和应用适宜的教学方法,是体育教学理论和实践中一个非常值得探讨和研究的课题。……
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