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浅谈西藏农牧区中小学生汉语口语能力的培养

2016-03-01次仁德吉

西藏教育 2016年3期
关键词:水平能力教师

◆次仁德吉



浅谈西藏农牧区中小学生汉语口语能力的培养

◆次仁德吉

一、汉语口语能力培养的重要性

语言是交流表达的重要工具,也是各科知识学习的基础。《全日制中小学汉语教学标准》指出“汉语的首要特点是工具性,是学生全面发展和终身发展的基础。汉语课程的多重功能,决定了它在中小学教育阶段的重要地位。”

随着交通条件的日益改善和网络环境的逐步优化,西藏地区与内地的交流交往更加紧密。汉语在西藏地区的使用率也越来越高,对于藏族学生来讲,汉语除了教学与升学需求之外,在实际生活中使用汉语表达也成为了一项必不可少的技能。并且使用汉语能使藏族学生获得更多的信息,获取更广阔的知识。

二、西藏农牧区中小学生汉语口语教学现状

在西藏的拉萨市、日喀则市、林芝市等城市的汉语语言环境较西藏其他地区好一些,这些城市大多数藏族学生都会说汉语,汉语的应用已经越来越普及,甚至在当地有很多的汉语培训机构。

西藏农牧区的中小学生,由于受到地理位置、发展状况以及交通情况的影响,汉语口语水平还不能达到熟练使用的程度。另一方面由于应试教育中“重读写,轻听说”,农牧区中小学生虽然学了很多年汉语,但是仍然不能用汉语流利表达,农牧区中小学生汉语口语水平远低于西藏城镇中小学生平均水平。同时,在西藏初中之后除了藏语文用藏语教学外,其他的科目都是以汉语教学为主,必要的时候使用藏语辅助解释,所以农牧区中小学生在升学中会面临更大的压力。……

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