刘淑芬（长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学 吉林长春 130102）



小学语文课如何做到因材施教

刘淑芬
（长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学 吉林长春 130102）

摘 要：语文是我国教育中最为基础的课程，在教育史上一直被众人关注。语文是一切科目学习的基础，学好语文对于学生的能力有着非常显著的提升，对理解与表达能力都有帮助。因此作为教育工作者，如何在教学过程中做到因材施教是非常重要的。根据学生的资质，接受能力与兴趣爱好的差异，制定符合学生的学习计划。让学生可以全身心的投入到学习语文中去，让语文可以真正的帮助到学生，让他们受益。

关键词：小学语文 教学 因材施教

前言

语文教学是一种基础性的教学，而因材施教是这种教学的基本原则。但是如何在小学语文的教学模式下推广因材施教的方针，其核心就是在预期目标的前提下，根据不同学生的差异性进行一定的区别培养。不同的学生有着不同的生活与成长环境，因此教师要在众多的因素中将学生进行分类，对不同的学生进行适合他们的教育方式，通过因材施教让每个学生都可以得到全面的学习。[1]

一、根据学生的兴趣与能力差异进行施教

因材施教的核心问题就是要面对每一个不同的学生，实施适合他们的教学方式。由于每个学生在成长与生活的环境上有着一定的差异，导致了每一位学生的语言资质的不同。此外不同的学生对语文的学习有着不同的天赋，思维与接受方面的差异使得教学不能以一种标准来执行，因此在小学语文的教学中，要根据学生的兴趣与能力的差异进行因材施教。……