郭朝侠（农安县第三初级中学 吉林长春 130200）



初中班主任的管理和教育艺术研究

郭朝侠
（农安县第三初级中学 吉林长春 130200）

摘 要：对于初中生而言，班主任是整个班级的领导者和组织者，做好班级管理工作不仅可以丰富学生的学识，对于引导学生的健康发展也有着重要的意义。班主任在班级管理的过程中应该端正自己的工作态度，正确认识班级管理工作，采用高效、科学的管理及教育手段。本文主要针对初中班主任的管理和教育艺术进行分析。

关键词：初中班主任 管理模式 教育艺术

初中生正处在从幼稚到成熟的关键性过渡阶段，在这一阶段，必须要帮助他们树立起积极向上的人生观、世界观和价值观。班主任是整个班级的领导者和组织者，做好班级管理工作不仅可以丰富学生的学识，促进他们的身心健康，对于引导学生的健康发展也有着重要的意义。作为一名具有多年教学经验的班主任，下面就根据本人多年来的教学经验来谈谈初中班主任的管理和教育艺术。[1]

一、初中班主任需要具备的素养

1．淡泊名利的境界

班主任的工作不仅辛苦，而且非常的繁琐，因此，班主任需要树立起科学的利益观，对自己的工作有科学的认识，这项工作并非为了追逐名利，而是为了促进学生的健康成长、提升班级的管理效益而服务。初中班主任要有高尚的思想觉悟，保持清醒的头脑，达到淡泊名利的境界。[2]

2．先进的教学理念

只有具备了先进的教学理念，才能以此来指导其他工作的开展。……