曹 斌，朱文英

（江苏省南通技师学院，江苏 南通 226007）

“微课时代”下中职数学教学的变化

曹 斌，朱文英

（江苏省南通技师学院，江苏 南通 226007）

微课能满足学生个性化需求，有效提高学生的学习积极性和主动性，激发学生的自我意识和创新实践能力，促成学生想学、爱学、能学。微课的教学环境体现出师生的平等、民主、互动、合作关系，教师和学生在心灵的碰撞、情感的交流中完成教学，“微课时代”下教与学发生了质的变化。

中职数学；微课；变化

微课是一种全新的教学载体，是一种面对面教学和在线学习相结合的混合式学习模式，能满足学生个性化需求，有效提高学生的学习主动性和积极性。全国上下正开展轰轰烈烈的微课教学活动，“微课时代”下中职数学教与学发生了质的变化。

一、微课时代下教学观念的改变

教学观念对教学起着指导和统率的作用，现代教育理论倡导多样化的学习方式，其中最有效的是科学的探究活动。微课满足了学生主动探究的心理，有利于激发学生的自我意识和创新实践能力。微课注重培养学生的研究性学习能力，符合以学生为中心的现代教育理念；转变传统教学中的灌输性、封闭式教学方法，建立师生共同探索的研究性、开放式教学方法。同时微课因为其短小生动、贴近生活的特点，也有利于激发学生的学习动机，使之产生一种可持续性的学习行为。

网络教学是现在和未来教学中一种重要的教育渠道，更是一种直观有效的教学方式。……