郭慧芳

（甘肃省武威市第一中学甘肃省武威市 甘肃武威 733000）



基于读写的高中英语阅读教学模式

郭慧芳

（甘肃省武威市第一中学甘肃省武威市 甘肃武威 733000）

摘 要：英语阅读是一个长期实践的学习过程，学生只有在系统的、长期的训练中才能有效掌握。要提高学生英语阅读能力，不仅要在阅读上进行创建，还要实现读写之间的联系方式，使学生能够以最大的学习热情完成实际的教学任务。本文根据高中英语阅读教学中存在的问题进行分析，利用读写教学方式促进学生的英语学习水平。

关键词：读写 高中英语 阅读教学

引言：

随着全球在交流形式下的日益推进，英语是全球发展并交流中的主要应用语言，所以英语学习成为实践活动以及社会发展的主要动力。英语教学中，最主要的教学形式就是阅读，它保障着整个英语知识和能力。如果将读写知识运用到高中的英语教学中，不仅能使学生更快掌握语言的运用，也增进了我国全球化的发展进程。

一、高中英语阅读在教学模式中遇到的问题

1．汉语的思维影响

汉语中的思维变化与英语教学具有较大区别，所以学生在英语学习中，受学习思维的变化影响着英语的学习效率。中国学生受本国思想变化的影响，他们在学习英语期间，经常体现中国式英语，特别在词法上存在较大问题。因为学生对英语学习没有一定的知识素养，他们也不能正确认识到自己的错误，导致在英语学习中存在较大困难。……