□胡梦婷

浅析外语专业课程实践环节的改革思路

□胡梦婷

随着对外交流机会的逐渐增多，外语类专业的实践环节成为教育界关注的重点。本文针对当前外语教学的三大环节，寻找体系内的缺陷和不足，将外语专业的课程实践环节划分为三种类型。对三种类型的实践模式进行了比较，从而为外语专业的实践环节改革寻找正确的方法和思路。

外语专业；实践；改革

随着我国社会主义市场经济的深入发展和WTO进程的不断加深，市场上对具备实践能力的外语人才的需求量正在不断增强。而外语专业课程实践环节的主要培养目的就是让学生能够自如地运用外语，并对其进行一定的研究，使自身具备交流能力，为企、事业单位和政府机关提供翻译服务，促进中外交流的顺利实施。语言作为一门随时在变化的学科，其教学也要与时俱进，不断进行模式创新和改革，本专业的学生才能够更好地学习、运用，从而为日后的实践培养关键性的能力和修养。

一、外语专业课程实践环节的分类和定位

一般来说，传统的外语类教学都是以理论教学为主要教学手段，其过程重视对词汇量的掌握、对句式的熟悉和语法的习得。教师在课堂上一般用大量的时间来让学生掌握上述内容，但是对于学生的语言类综合技能的培养非常地欠缺。随着新版课程标准的推出与实施，学生在课程实践环节的学习已经有了较大程度的改观，但是教学的思维没有得到根本性的改变，学生的外语学习就难以摆脱传统的教学模式。……