□张响英 张海波 甄 霆

产教融合视野下高职畜牧兽医专业课程体系的改革探索

□张响英 张海波 甄 霆

产教融合是高职教育改革和发展的重要途径之一，是提升人才培养质量和办学效益的必由之路。高职院校如何实现产教深度融合，是亟待研究和解决的问题。本文从“产教融合”的内涵入手，探讨了产教融合视野下畜牧兽医课程体系的开发思路及改革方法，以提高学生的岗位职业能力和创新创业能力。

产教融合；畜牧兽医专业；课程体系

“产教融合、教学做一体化”是高职教育的必然要求，也是高职教育的鲜明特色。十八届三中全会强调，要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中将“产教融合、特色办学”作为职业教育发展的五项基本原则之一，明确提出要推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。近年来，很多高职院校在深化产教融合、校企合作方面取得了一些理论成果和实践经验，但由于部分院校自身定位不够准确，不能真正落实到教学层面。本文试图从“产教融合”的内涵入手，探讨产教融合视野下高职畜牧兽医专业课程体系的改革与开发。

一、产教融合的内涵

产教融合的基本内涵是产教一体、校企互动，涉及政、行、企、校4个层面，其基本要求是实现“三个对接”，即：专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。……