□海南省海口市第一中学 程东德

在学校教育教学常规中渗透学生核心素养培养

□海南省海口市第一中学 程东德

一、核心素养与各学科的渗透

核心素养将为海南学校教育带来六大变化：育人导向更加注重学生理想信念和核心素养的培养；课堂教学，更加关注课程建设综合化、主体化；实践活动，更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养；课业负担将会进一步减轻，课后作业形式及总量将发生较大变化；学校课程更加贴近学生的生活；未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性，等等。培养学生的核心素养，依赖于各学科独特的育人功能。以往的教学，各学科各自为政，制约了学生素养的提高。只有发掘各学科的本质魅力，以核心素养为基础，各学科教学相互渗透，才能顺利地到达核心素养的彼岸。当然，对于教师而言，这是一个很大的挑战。首先，教师的观念要更新，要从以前单纯的学科教学改变为学科教育，教师心中要明白：本学科的教学本质是什么，培养学生的核心素养又是什么。教师必须明白：我们的教学究竟是要把学生带向哪里，我们究竟要把学生培养成什么样的人？其次，学校领导层要统筹各学科的活动，要有的放矢，不能盲目，从而导致活动重复，给学生增加不必要的负担。

二、常规教学中渗透核心素养培养

培养学生的核心素养，需要落实到平时的教育教学工作之中，在教学中渗透核心素养培养思想，积极引导学生在核心素养方面的养成。……