□河南省南阳市十九中 杨红强

尊师爱师，亦师亦友，建立和谐师生关系
——七年级道德与法治《老师，您好》第二课时导案教学设计

□河南省南阳市十九中 杨红强

【学习目标】将教学目标改为学习目标，是让学生在本节课的目标指引下自主学习，更加强调学生课堂学习的主体地位，转变教师教学观念，使课堂不仅是教师完成教学目标的地方，也是让学生通过自主学习完成学习目标的地方，真正实现把课堂让给学生。

通过小组合作学习，掌握建立和谐师生关系的方法。

【学习重点】建立和谐师生关系的方法。

【学习难点】理解建立和谐师生关系的方法的原因及学生应怎样正确做。

【学习过程】

师：上课。

生：大声背诵《自主歌》。

师：进行第一标：设置目标：（多媒体）展示本节课的学习目标，让学生朗读。

接着进行第二标：达成目标任务1.

朗读21页，思考问题：怎样建立和谐的师生关系？

学生朗读后，教师指导学生，对子，小组讨论，找出答案，然后各小组展示答案，教师指导，归纳正确答案。

师：同学们知道各个方法的原因以及正确做法吗？

师指导学生各小组讨论，在课本上找答案，师引导学生归纳答案（幻灯片展示答案），并提醒学生考试时本问题是考试易考点。

师让学生站起来背诵，对子互背任务1问题。争取在规定时间内会背。

师：进行任务2。

以小组为单位，组内每人提出关于共建良好师生关系的具体建议，筛选出好的切实可行的建议并付诸行动。

小组长组织组内学生人人发言并记录建议。……