□海南省昌江县霸王岭学校 何国清

运用多媒体技术，优化物理课堂教学
——周末流动师资培训有感

□海南省昌江县霸王岭学校 何国清

信息技术迅速发展的今天，多媒体技术作为信息技术的衍生在课堂教学中得到越来越广泛的应用。传统课堂教学手段难以实现的在利用多媒体技术的情况下取得非常具体地呈现。尤其是物理课堂教学，许多时候需要微观问题宏观化，抽象问题具体化，多媒体技术集动画、图像、声音、文字等介质融于一体，通过整幅画面呈现更加有效地实现课堂教学的直观性，这无疑对于培养学生的学习物理的兴趣是非常有利的。如果在平时的物理课堂教学中合理使用多媒体技术，将大大提高学生学习物理的兴趣。

多媒体 课堂教学 学习兴趣

随着计算机与互联网的迅速发展，社会步入了全球信息一体化的时代，我们的生产、生活、工作等诸多方面从根本上得到改变，毫无疑问，也从根本上改变我们的思维、生活、学习等方式。多媒体技术，改变了传统的只有文字呈现的单一方式，而是将动画、图像、声音、文字等元素有机结合起来，以一种图文并茂、视听结合、颜色搭配、交互性好能重复使用的画面呈现方式。多媒体技术发展至今，已经被广泛地应用，尤其在学校的日常管理和课堂教学，从而打破了传统的课堂教学，以多媒体方式呈现的知识，为教师和学生提供了广阔的协作机会。课堂教学利用多媒体技术，可以让教师所需的传统教学媒体在一瞬间具体、动感、形象把要展现的内容进行有机的优化组合，制成课件，在课堂教学中合理地运用，学生接收到的信息量是非常大的，对提高学生学习物理兴趣起到很大的推动作用。……