□海南省文昌中学 邢增敏

利用初中物理教材培养学生良好学习习惯

□海南省文昌中学 邢增敏

在初中物理课堂教学中，教师要利用物理教材培养学生学习物理的兴趣和动力，锻炼学生的忍受性与意志力，培养学生吃苦耐劳的科学素养，增强学生的自信心，充分利用各种非智力因素让学生养成良好的学习习惯，使学生喜欢物理，学会学习物理，提高物理课堂教学效率。

利用教材编排 习惯拓展 非智力因素

习惯体现细节，细节决定成败。良好的学习习惯，是掌握知识、培养能力、提高自身素质的重要前提。叶圣陶先生说过：“教育就是要培养良好的学习习惯。”习惯在人的性格、情感、意识、思想等非智力因素中起着巨大的决定性作用。习惯可以改变人的一生，好的习惯让人受益一生，坏的习惯有时会毁掉人的一切。如何开发利用好初中物理教材激发学生学习物理的兴趣，培养学生良好的学习习惯呢？

一、利用新教材编排的亮点，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学习物理的兴趣

新教材在内容上难度小、定量少、定性多、涉及范围广，不过分强调学科自身的逻辑体系和规律的严密性，以便让学生将更多的精力用在实践、探究和扩展知识面上来，培养学生各方面的能力。新教材突出学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位。通过科学探究活动，学生不仅可以学到科学知识，还可以体验科学的过程，了解形成科学的方法，接受科学价值观的熏陶。……