基于工程教育专业认证的电力系统自动化课程研究

2016-03-01危雪

新课程研究 2016年26期

关键词：解决方案工程评价

□危雪

基于工程教育专业认证的电力系统自动化课程研究

□危雪

工程教育专业认证是实现工程教育国际互认的重要基础，高等院校的本科教学应围绕工程教育专业认证的要求进行改革。本文阐述了基于工程教育专业认证所设计的电力系统自动化课程的教学研究理念和教学模式。

工程教育专业认证；电力系统自动化；课程研究

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度。2013年6月19日中国成为国际本科工程教育学会互认协议《华盛顿协议》的成员，即我国的高等教育中凡是取得了工程教育专业认证的学生，就具有了国际互认质量标准的“通行证”。因此，工程教育专业认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础，对我国的高等院校本科教育具有极大的意义。

电力系统自动化课程属于目前我国能够进行工程教育专业认证的专业——电气工程及其自动化的专业主干课程。该课程围绕电力系统自动化的基本概念、基本原理和实现技术以及反映电力系统自动化技术的新进展，如电网调度能量管理系统、分布式发电、微网控制、智能电站等内容进行教学，具有理论性和实践性并重的特色。为了适应工程教育专业认证的要求，对该课程进行深入的教学研究是十分必要的。