□何干武

略论毛泽东的“教育与生产劳动相结合”思想

□何干武

“教育与生产劳动相结合”观点是毛泽东教育思想的重要组成部分，是马克思教育原理在中国的运用和发展，是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶。毛泽东“教育与生产劳动相结合”的教育思想具有创新性、独特性、实践性，对现今教育工作具有重要的意义。

教育；生产；劳动；结合

党的十八大报告明确指出：“着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的十六大报告也指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“教育与生产劳动相结合”多次写进党的工作报告，长期被确定为我国的教育方针，符合教育的规律和人才培养的规律。认识教育的性质和功能，这是马克思主义教育观的核心问题。“教育与生产劳动相结合”既是马克思主义教育基本原理同中国革命和发展建设相结合的产物，也是毛泽东思想的重要组成部分，毛泽东思想中也包含毛泽东教育思想。百年大计，教育为本，教育要发展，教师是关键。实践证明，毛泽东“教育与生产劳动相结合”的教育思想，对于现在教师更新教育观念、树立素质教育思想、推动从应试教育向素质教育转变，使教师队伍的政治素质、业务素质、教育教学能力明显提高，逐步建立一支规模适当、素质优良、结构合理，能够适应中小学教育教学改革和发展的需要，具有良好敬业精神和高尚道德的教师队伍，仍然有着巨大的启示作用。……