王 慧

（辉南县样子哨镇大椅山中学 吉林省通化市 135119）

新课程背景下初中化学教学生活化策略研究

王 慧

（辉南县样子哨镇大椅山中学 吉林省通化市 135119）

随着新课程改革的不断推进，初中教学方式和教学方法也在不断的改革和创新。化学作为一门和生活有着非常密切联系的科目，在初中的教学中具有十分重要的作用。化学来源于生活，应用于生活，化学课堂教学生活化，就是体现新课程注重与现实生活联系的基本理念，在生活中，很多问题都能够用化学知识来进行解答。本文主要针对新课程背景下初中化学教学生活化策略进行分析。

新课程背景 初中化学教学 生活化策略

化学是广泛存在于学生的生活之中的，与学生的衣食住行都有着密切的关系，在生活中，很容问题都能够用化学知识来进行解答。初中是学生学习化学的入门时期，此时，如果可以将初中化学与学生的生活结合起来，可以帮助学生更加深刻的理解所学知识，提升化学教学的有效性，而初中化学新课程改革标准也对此进行了明确的要求。[1]

一、实现教学教学情境的生活化导入

要实现初中化学教学与学生生活的有机结合，教师需要注重为学生创设出适宜的生活化教学情境，利用该种情境来培养学生学习化学知识的积极性。初中阶段属于高中和小学阶段的衔接，初中化学的学习是为了为后续知识的学习奠定好基础，这一阶段的学生普遍缺乏自学能力，自制力差，他们的学习活动离不开教师的正确引导，而利用化学情境则可以有效引导学生进入到多姿多彩的化学世界中。……