王奕先（济南市历城第二中学　山东济南　250104）



浅谈数学文化的内涵

王奕先
（济南市历城第二中学山东济南250104）

摘要：把数学作为一种文化研究已成为数学教育现代研究最为关注的一个热点，引起人们的普遍重视。把数学看成是一种崭新的文化，是人类研究和探索世界的一种全新态度和方式方法。把数学作为一种文化来进行探索和研究，显现了一种人们在数学领域的探索与创新精神。以前，人们总是把数学为工具性学科，而忽略了数学的文化价值，导致数学在数学教育中贯穿素质教育不能全面正确的贯彻落实。因此，深刻理解数学的文化内涵十分重要与必要。

关键词：数学文化 内涵 研究

把数学作为一种文化研究已成为数学教育现代研究最为关注的一个热点，引起人们的普遍重视。把数学看成是一种崭新的文化，是人类研究和探索世界的一种全新态度和方式方法。把数学作为一种文化来进行探索和研究，显现了一种人们在数学领域的探索与创新精神。以前，人们总是把数学为工具性学科，而忽略了数学的文化价值，导致数学在数学教育中贯穿素质教育不能全面正确的贯彻落实。［1］

一、数学作为一种文化的意义

第一，数学作为一种量化模式，显然是描述客观世界的，相对于认识主体而言，它具有明显的客观性，在肯定数学对象的这种“客观性”的基础上，我们确认，数学研究的对象终究不是物质世界中真实存在的，而是抽象思维的产物，它是一种人为约定的规则系统。……