张艳芳

（鹤壁汽车工程职业学院　河南鹤壁　458030）



关于中职数学教学与专业课程结合问题的思考

张艳芳

（鹤壁汽车工程职业学院河南鹤壁458030）

本文根据中职数学教学的现状，探讨了中职院校进行数学教学与专业课相结合的必要性。并从更新教学内容、教学方法、学习方法、教师评价考核等方面提出几点改革措施，将中职数学教学与专业课有机结合，增强学生的学习兴趣，提高数学教学效率。

中职 数学教学 专业课程 改革

前言

2010年，国务院印发了关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》简称《规划纲要》），并明确指出：要大力发展职业教育必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向，把提高质量作为重点。在如今教育事业快速发展新形势下，职业教育已经成为了一种不可替代的新型教育，作为中职的数学教学不仅要满足学生对基础知识的学习，还要为以后的专业教学服务。这就要求中职院校的数学教学要与专业课程教学紧密结合，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。［1］

一、中职数学教学现状

随着国家对职业教育的重视，中职院校不断增加，规模不断扩大，中职数学教学面临着前所未有的挑战。 中职学生入学时数学基础薄弱，差异性大，存在厌学现象。有者甚至对数学的学习产生了很严重的心理障碍，上数学课就无精打采，玩手机，打瞌睡，学习兴趣不浓。有的学生还认为自己的任务是学好职业技能，不需要学习数学，没有用处。［2］

另……