臧淑华

（吉林省东辽县金州乡中心小学　吉林东辽　136615）



语文，因你而精彩
——浅谈音乐在语文课堂中的应用

臧淑华

（吉林省东辽县金州乡中心小学吉林东辽136615）

作为一名语文教师，这么多年听了许多节震撼内心的语文课，也讲了许多节意犹未尽的语文课，其中，笔者发现一个相同之处：音乐与语文的整合，让我们的课堂变得美妙，变得精彩！

一、歌曲导入，让开课变得轻松而愉快

导入是一节课的第一环节，也是至关重要的一个环节。最好能做到“先声夺人”，让这开课的“第一锤”重重地敲在听者的心上。而在众多的导入方式中，我最喜欢也最常用的就是歌曲导入。我常借助与课文内容联系紧密的音乐或歌曲作为导入的途径。例如在教学《把铁路修到拉萨去》一课时，我为孩子们播放《坐着火车去拉萨》，然后会问学生：坐着火车去拉萨的心情怎么样？知道人们为什么这样兴奋吗？因为修建这条铁路，人们可是费了九牛二虎之力啊！这节课，就让我们就乘着火车走近这条不同寻常的铁路吧！在歌曲的熏陶中，学生很自然地进入课文，走进青藏高原特殊的地理位置，地域文化，从而更深刻地去理解青藏铁路的修筑过程的艰难。

二、配乐朗读，让语言训练扎实而有效

常言道：三分文章七分读。朗读，在整个语文活动中有着不容小视的地位。这项语言训练的落实，往往也是我们评价一节好课的重要标准。任何一节语文课，都离不开形式多样的“读”，学生在读中能得到最直接的技能提升和情感体验。……