郑　贞

（梧州市第八中学　广西梧州　543000 ）



怎样提升高中生的音乐鉴赏能力分析

郑贞

（梧州市第八中学广西梧州543000 ）

音乐鉴赏是学校进行素质教育的一个重要方式，高中音乐课本集结了大量的优秀音乐作品，在当前我国实施素质教育的背景下，如何提高课堂效率，提高学生的音乐作品鉴赏能力是我们必须要面对的问题。所以，在实际的教学中我们要坚持以学生为本的理念，逐步提高学生的音乐鉴赏能力。

高中生 音乐鉴赏 提升

前言：

在当前新课标改革下，我国的音乐教育也在快速发展，为了更好地实现素质教育，音乐鉴赏已经是我们高中学习的一门必不可少的课程，它是培养学生审美能力和陶冶情操的重要途径，良好的音乐鉴赏能力有利于丰富情感，提高学生的审美素养，有利于身心健康发展，完善个性。但是当前我国的音乐教育存在很多的问题，不利于学生鉴赏能力的培养和发展，这是我们必须要解决的问题。［1］

一、我国的音乐教育存在的不合理问题

1.对音乐的功能认识不到位

随着我国素质教育的不断深入，音乐的一些非智力因素功能如美育、德育等，正在被人们认识和接受，音乐教学能够培养学生的审美意识和能力，同时它还有德育教育的辅助功能，有利于培养学生的想象能力和思维能力，但是长期以来，由于受我国传统思想的影响，还有很多家长认为音乐课就是唱唱跳跳，只是一种娱乐，没有什么实际意义，所以，始终把音乐当成是一门副科，没有充分重视。……