王革平

（长春市双阳区第二实验小学　吉林长春　130600）



试论如何提高数学计算题教学的有效性

王革平

（长春市双阳区第二实验小学吉林长春130600）

数学是一门小学必修的基础课程，它贯穿于学生学习生涯的始终。基础教育初级阶段是培养孩子创造力、想象力的重要阶段，也是学生通过学习数学培养逻辑思维的主要时期。因此，如何在小学数学教学中提高学生计算能力已经成为所有小学数学教育工作者共同关注的问题。本文以小学数学教育为中心，探索提高数学计算题教学有效性的具体方案。

小学数学 数学教学 计算题教学 有效性

在小学数学教学过程中，要想提高计算题教学的有效性，教师不仅需要激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的进行学习，同时也应该适当的扩展数学课程教学内容，尽可能的提升数学课堂教学效率。本文主要对小学数学教学中提高计算题教学有效性的具体策略进行分析，为其他小学数学教育工作者提供参考。

一、计算题教学在小学数学教育中的意义

计算能力是学好数学课程的必要手段，数学中的定理都是通过大量的运算而得以验证的。在小学数学教学过程中，计算题教学不仅有助于孩子掌握一定的计算能力，还促进孩子形成相应的数学思维，对孩子一生拥有重要的意义。在小学数学教育中，计算题教学就是让学生在做计算题的过程中锻炼他们的计算能力和思维能力。充分利用孩子的好奇心，在游戏中激发孩子对计算题的兴趣，让孩子体会到计算正确的成就感，从而促进孩子掌握计算技巧和方法，进一步提高数学学习成绩。……