□ 福建省晋江市英林中学　陈昌卫

小组合作学习之我见

□ 福建省晋江市英林中学陈昌卫

一、合作学习的重要性

纵观自给自足的小农经济时代，学习主要靠师承，跟一个师傅学习即可得到个人需要的所有经验与知识；到工业时代，出现了以班级授课制（群体学习）为核心的教育体系。从幼儿园到大学、从小学生到博士后，群体学习显得越发重要。尼尔斯·波尔带出了十个诺贝尔物理奖得主，他的成功就在于合作教学，这证明了合作学习的重要性。

当今社会最明显的特征在于系统性，从宇宙的超巨系统到细胞结构系统，都充满了缤纷多彩、缺一不可的要素。在当代科学研究活动中，个人的价值只有依托于集体中，才能充分体现出来。这好比“场”与“粒子”的关系。如果把社会比作物理学中的“场”，人才比作“粒子”，粒子的运动受到场的影响，场是粒子运动的条件。当代人有着越来越大的依存性，人才只有在社会“场”的支持下才能取得成功。同样，只有在一个社会优化的“场”、合理的“场”中，才能做到人尽其才，才尽其用，使人的价值得以充分体现。

二、合作学习的意义

合作学习可培养学生之间互助、团结、互勉、共同发展的精神；可缩短完成一项工作的时间，提高效率；可摆脱自己专业上的局限性，完成无法凭个人能力完成的工作；可在一定程度上纠正偏科现象；可以发现没有理解的知识点，及时补缺补漏，巩固和深化知识；更可以帮助学生之间互助沟通，培养社交能力，关注他人的需求，使自己更易在社会中立足；……