□ 深圳市龙岗区万科城实验学校　温华勇

如何把中学思想品德课的功能发挥至极致

□ 深圳市龙岗区万科城实验学校温华勇

加强中学生德育，提升中学生的德育水平在当今的知识信息时代是一项十分艰巨而紧迫的任务。那么，如何做好思想品德教育工作呢？笔者认为可从以下方面入手——

一、中学思想品德课要注重传播学生的德育认知

要发展完善中学生的德育品质，就要从德育品质的认知与自身德育行为的表现、发展等方面入手。中学生对德育品质的认知，主要在于正确理解德育品质的概念，确立正确的德育信念及掌握正确的德育评价知识。而德育行为的形成和发展则是对德育品质认识的升华和表现。

1.理解相关概念，明确正确观点。正确掌握与理解德育的概念是健全学生德育认知的基本前提。在思想品德课程的教材中，经常会出现“集体”、“勇敢”、“谦让”等德育的相关概念与定义。如在遇到“集体”这个概念的时候，学生一般会把它简单的理解为“人多”。那么，如何才能让学生正确而恰当地理解“集体”这个词的真正含义呢？教师可以在教学时设计这样一个教学环节——抬桌子。首先由一个中学生抬，然后再由两个人、四个人、六个人甚至更多人来抬；然后，让参与抬桌子全过程的学生讲讲，在人数不一样的情况下，抬这张桌子有什么体会；再让固定人数的学生从不同的角度去抬这张桌子，并让这些学生讨论刚才抬桌子的心得体会，引导他们总结出其中的道理。……