张连辉，吴德芬

（襄阳职业技术学院， 湖北 襄阳 441050）

一、课题研究背景、目标及内容

（一）课题研究背景

教育部2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。”按照工作过程的顺序建设课程，是凸显职业教育特色课程建设的突破口。护理专业长期坚持校企合作，以《常用护理技术》为代表的核心课程，试图通过工作过程导向的课程开发，为学生创设尽量真实的职业情境，学生能亲身体验真实工作过程，不断丰富知识，积累经验，提升能力，逐渐养成职业素养。

（二）课题研究的主要内容

本课题组经过多次研讨，确定的主要研究内容为：以能力培养为中心，结合岗位任职要求构建护理专业课程体系；基于真实工作过程和典型工作任务开发设计《常用护理技术》课程；与行业企业合作开发教学资源；基于行动导向的模式组织教学；创设尽量真实的工作环境。

二、课题研究取得的成果

（一）引领护理专业形成了以“医教结合”为主要形式的工学结合人才培养模式

凭借襄阳市护理学会的力量,整合辖区内的优势资源，专兼职教师在不断合作过程中，构建了护理专业课程体系，研制了核心课程标准，依据岗位工作过程抉择序化了《常用护理技术》课程内容，实施项目导向教学模式，综合运用多种教学方法与手段、多种方式进行教学。这种校企深度合作为国家骨干院校重点建设专业——护理专业建立以“医教结合”为主要形式的工学结合人才培养模式奠定了坚实的基础。……