张艳红

回顾自己十多年的班主任生涯，其中有得也有失，下面我就结合一个典型的成功案例，来谈一下自己对班主任工作的认识。

记得在2009年的时候，我教完毕业班又紧接着接手了另一级毕业班，当时分完班后，主任找到我说，有一个叫王落落的同学分到六班，可他家长点名要到我们班，我当时对他了解很少，而先前教过他的老师，却谁也不肯接收他，原来这是个让人头痛的捣乱分子，三天两头的逃学已经成了家常便饭，作业不交，上课睡觉，还经常和一些社会青年在一起，爱打架，喜欢上网玩游戏，有时候夜不归宿，不听家长的话。而他的家里也很复杂，父母在家开饭店，他们也都住在家里，孩子的生活根本顾不上。我给他规定了严格的制度，可能是刚来的缘故，他表现得非常听话，上课也很认真，我看了非常满意。可没过几天，我发现他上课有时候趴着，回答问题也不如以前积极，并且同学们反映他早来好抄作业，给其他同学零花钱，让大家和他玩;并且性格古怪，在班里独来独往，就及时和她妈妈沟通，既了解孩子在家的表现，又希望家长在百忙中，能多关爱孩子，共同帮助他。经过一学期的努力，他变化很大，因为他的数学特别好，所以我让他担任数学小组长，既帮助了别人，又提高了自己。可过年后，我发现这孩子的老毛病又犯了。我及时和其他任课老师和家长沟通后，希望大家都来关爱他，家长的促膝长谈，老师的谆谆教导都对他产生一定的影响，他自己也信心十足。……