王世科

教育惩罚作为一种教育手段，一直处于争议当中。而从古至今，教育惩罚从未真正离开过教育管理。教育惩罚是为了让学生加深对犯错的印象，从而避免再犯错误。高中班级管理中，管理对象正值青春期，管理工作相较于其他时期压力较大，对教育惩罚的应用也较多。而现在的一些教育惩罚存在诸如惩罚不当、惩罚不公、随意惩罚、不敢惩罚等问题。究其原因或与教育惩罚习惯、学生与家长默认以及相关法律无明确规定等有关。本文针对高中班级管理中的教育惩罚，提出几点见解。

一、规范教育惩罚相关法规，有法可依

由于法律法规的不明确，让许多教师在教育惩罚中出现随意惩罚或不敢惩罚等现象。为此，首先必须将相关法规规范化，让教师在应用教育惩罚时有法可依，同时也是对学生的保护，惩罚有度，学生在得到教训时，不会对学生心理造成伤害，亦不会因此与学生家长发生矛盾。另外，法规中除对教育惩罚的相关问题进行明确说明规定外，对于教师在教育惩罚活动中的作用与责任也应做出明确要求。部分教师抱着安稳教学，多一事不如少一事的求稳心理，对于学生的一些不当行为予以忽视，没有进行正确的管教，这对学生的健康成长不利。因而，法规中需对教师亦有严格要求，若发生未尽到教师义务的行为，对教师要有相应的惩罚。对学生不当行为的放纵，就是对他们成长的不负责。

二、强化教师品德，注意惩罚方法