“教”与“玩”结合,让有效课堂动起来
2016-02-29尹赵钱
教书育人·教师新概念 2016年2期
尹赵钱
“教”与“学”结合是指在教学的过程中既要做好教学工作,又要让学生有不错的教学体验。“玩”不是让学生无目的地瞎玩,更多地是指提升趣味性,给学生足够的自由度,能通过运动的方式放松自己。做好“玩”的相关工作,可以让学生对课程更有兴趣,从而课堂也就更高效。
一、保证“教”的质量
要有效地将“教”和“玩”结合到一起,首先要保证“教”的质量、懂得“玩”的含义,才能考虑进一步地在教学中将两者融合。现在的初中体育课的教学内容非常有限,缺乏相关的体系,沦为一门用来给学生娱乐的课。但根据课标规定,体育教学不能荒废,应该让学生了解更多的体育知识,提升体育水平。现在体育课上唯一勉强算得上通用教学的就是广播体操。不过绝大部分的体育教师并没有意识到问题的严重性,放任学生在课上无所事事。而作为学生,也是得过且过,初中生正处于精力旺盛的黄金时期,本应该趁着身体快速发育的时机,去学习更多的东西,尝试一些体育项目。少年强则国强,教育部门对体育教学寄予的期望是很高的。体育教学关系到祖国的未来,身体是革命的本钱。教师是有教育学生的责任,对于体育的教学工作,学校方面要予以足够的重视,建立健全相关的制度,督促教师认真开展教学工作。正是思想上的不重视和相关制度的缺失,使得体育教学的质量一直都不高。对学生的考核除了每学期的体质测试,应该添加一项体育项目的考核,以保证学生在体育课上真正学到技能。……
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