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和谐“寝室关系”,学校岂能不重视?

2016-02-29邓文圣

教书育人·教师新概念 2016年2期
关键词:学校教育学生

邓文圣

随着持续的学校撤并以及留守儿童的增多,宿校学生人数越来越多。不但初高中生如是,连许多小学生也加入了寄宿在学校的行列。

当然在学校的日常管理中,寝室管理的确一直占据重要的位置。环境卫生检查,寝室总是必查的内容之一,有的学校甚至还模仿部队生活条例,制定寝室衣物摆放规范等。

然而,同寝室内学生的“相处之道”教育,似乎总是没有引起学校的关注。其实,这是环境之外,我们学校最不应忽略的方面。如果只重视环境而没有重视同寝室内学生的“相处之道”的教育和帮助,话说得重点无异于俗话所说“拣了芝麻丢了西瓜”。

新东方教育集团总裁俞敏洪曾经讲过两个关于寝室的故事。一个是关于分享,他说上大学时他们班有一个同学,家庭比较富有,每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个,结果他是自己一天吃一个。从此同学留下一个印象——这个人太自私。后来那个独自吃苹果的同学没有取得成功,希望加入到获得成功的寝室同学的队伍里来。但同寝室在这个企业做事的同学不经沟通地一致不同意,原因很简单,因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。

俞敏洪的第二个故事是关于他自己的。他个人成绩一直不怎么样,但从小就热爱劳动,他就希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学的注意。到了北大以后,他每天为宿舍打扫卫生,这一扫就扫了四年。所以他们宿舍从来没排过卫生值日表。……

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